B10100097 陳祈恩

基本設計

單元四：曲面體立體構成

授課老師:曾誰我、翁註重

指導老師：翁註重

班級:四工設一A

學號:B10100097
姓名:陳祈恩

作業宗旨:

任意把三個曲面體組合在一起，可以創造一個動態的構成。

本單元利用把各軸線放在適當的位置來建立視覺的連續性。

 限制條件:

1.     以三個塊體為原則，塊體需為正幾何曲面體，如球體、半  球體、圓形基座、圓錐體、圓柱、橢圓、半橢圓、甜甜圈、半甜甜圈等。

2.     形體間的軸線，不可互相垂直。

3.     塊體需注意大小，分為主要的、次要的、附屬的。

  練習原則如下:

1.      選擇三個主要形體作為組合要素。

2.      最大的主要形體不一定要放置在最下面。

3.      每個角度都要調整到平衡的狀態。

4.      運用貫穿、嵌入與支撐將形體連結。

5.      建立主導的、次要的與附屬的關係。

6.      用軸線營造空間的動態平衡。

7.      注意虛實空間的對比。

材料：PU、石膏。

尺寸：約略30x30x30 cm³，或最長邊以不超過60cm為原則。

  草圖:

此體是以PU材質做成的，在錐體上嵌入一片薄的圓盤，將圓球放在圓盤上，使此模型表現出視覺的連續性。

修改前的模型:

一開始是用保麗龍球、西卡紙做出圓錐和圓盤草模，模擬出之後實作的樣子，修改前和修改後的差別是三個主要形體的位置。

完成品:

最後定案的模型是，在錐體上嵌入一片薄圓盤，且將圓球放在圓盤上，而圓錐尖點在下，使得軸線營造出空間的動態平衡感，此模型主要的形體是圓錐，次要的形體是圓盤，附屬的形體則是小的圓球。

心得:

這次的單元讓我學習到很多做模型的技巧，首先是磨曲線模型的技巧，我運用這學期在模型製作課學得方法磨出錐體。再來，因為模型是以尖點作為支撐點，而我又不想在板子上呈現出支撐架，所以我使用的方法是，將一般家用的不銹鋼掛鉤，折成我要的角度和形狀，用鑽床在模型尖點鑽一個洞，將展版、彎好的掛鉤和模型組合，使得作品單獨站立。